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    怎么样才能考好

    发布时间:2020-03-21

    平常心

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    别紧张,把自己会的东西写上就可以了,不会的就不会了,不用过多考虑,专心一些,只要不范低级错误级可以!
    给我一起来吧
    1:
    你学习的目的是什么
    2:
    你为什么要学习
    3;
    你为谁学习

    其实知识是学不完的
    重要的是我们要学会思考
    会思考的人是最有用的人
    不会思考的人只有一辈子学习
    再学习
    还是学习

    换个角度
    不要再去想怎样学习
    想怎样思考吧!

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    第1计:挖掘潜能。不管你现在情况怎样,你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到中考进步50名的大有人在,进步80名的也有可能。.
    第2计:坚定意志。中考其实是看谁坚持到最后,谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进,战胜惰性提升意志.
    第3计:调好心态。心态决定成败,中考不仅是知识和智力的竞争,更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。
    第4计:把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错,但也要有自我意识:“我”如何适应老师的要求,如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习,如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
    第5计:战胜自我。面对迎考复习的艰辛,面对解题的繁难,面对竞争的压力,面对多变的情绪,只有“战胜自我”,才能海阔天空。
    第6计:每日做题。每日做些题目,让自己保持对问题的敏感,形成模式识别能力。当然,做题的数量不能多,难度不宜大。
    第7计:一次成功。面对一道题(最好选择陌生的中档题)用心去做,看看能否一下子就理出思绪,一做就成功。一份试卷,若不能一次成功地解决几道题,就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
    第8计:讲求规范。建议考生找几道有评分标准的考题,认真做完,再对照评分标准,看看答题是否严密、规范、恰到好处。
    第9计:回到基础。一般说来,考前不宜攻难题,既没有这么多的时间,也没必要。要回到基础,把基础打扎实,在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
    第10计:限时训练。可以找一组题(比如10道选择题),争取限定一个时间完成;也可以找1道大题,限时完成。这主要是创设一种考试情境,检验自己在紧张状态下的思维水平。
    第11计:激活思维。可以找一些题,只想思路:第一步做什么,第二步做什么……(不必具体详解)再对照解答,检验自己的思路。这样做,有利于在短时间里获得更多的解题方向。
    第12计:勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的,关键在于打好基础,勤于总结,寻找规律,一通百通。◆预防考试焦虑
    第13计:适度平静。平时个性张扬的学生,在张扬的前提下,可稍微平静一些;平时内向的学生,在平静中可略张扬一些。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。
    第14计:适度自信。大考临近,我常对考生说:“这里必须拒绝一切犹豫,这里任何怯弱都无济于事。”自信,是成功的起点;失去信心,必然导致失败。
    第15计:适度动机。动机过强和动机过弱,都不利于考试;适度动机,效率最高。期望值过高,容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪,进而造成考试的失败。
    第16计:适度运动。希望同学们能根据自己的情况,适度运动运动,可以缓解紧张的神经,提高学习效率,保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。
    第17计:适度交流。同龄人一起迎考,大家的情况都差不多,适度交流、沟通感情十分重要。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然,考前时间宝贵,切不可“长谈”。除了和同学交流外,还可与家长、亲友交流。
    第18计:充分准备。认真做好考前的复习和准备工作,注重知识的掌握和技能的训练,做到胸有成竹,心中不慌。
    第19计:处变不惊。训练自己在面对变化的问题或困难时,能冷静地分析、判断,采取科学的应对措施。试题的难易,要有“人难我难,我不怕难;人易我易,我不大意”的心态。
    第20计:防止过劳。考试临近,切忌搞疲劳战术,过度疲劳容易引起心理上的不适,不利于考试时发挥出应有的水平。
    第21计:矫正担忧。考生把担忧逐一列出,会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误,如认为自己不行、过分夸大缺点、看不到优点等。要学会正确辨析,对担忧做出合理、积极的分析,以良好的心态参加考试。
    第22计:自我暗示。利用暗示语句的强化作用,进行心理调节。暗示语要具体、简短和肯定。比如“我早就准备好了,就等这一天了!”这样可以让大脑形成一个兴奋中心,抑制紧张情绪。
    第23计:转移焦点。考前焦点都集中在高考上,可以适当转移到与中考无关的事情上。如,欣赏音乐、散步、与人交谈,也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。
    第24计:系统脱敏。运用这种心理训练,直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自若。
    第25计:做操练习。做广播操或其他简易运动,让肌肉放松,可以缓解身心疲劳,抑制紧张焦虑程度。
    第26计:科学补氧。通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧,使脑细胞和机体得到充足的氧供应。当然,这要在医生的指导下进行。
    第27计:填写信息,稳定情绪。试卷一发下来,立即忙于答题是不科学的,应先填写信息,如在答题卡上涂清“试卷类型”,写清姓名和准考证号码等,这样做是考试的要求,更是一剂稳定情绪的“良药”。
    第28计:总览全卷,区别难易。打开试卷,看看哪些是基础题,哪些是中档题,哪些是难题或压轴题,按先易后难的原则,确定解题顺序,逐题解答。力争做到“巧做低档题,全部做对;稳做中档题,一分不浪费;尽力冲击高档题,做错也无悔。”
    第29计:认真审题,灵活答题。审题要做到:一不漏掉题,二不看错题,三要审准题,四要看全题目的条件和结论。
    第30计:过程清晰,稳中求快。一要书写清晰,速度略快;二要一次成功;三要提高答题速度;四要科学使用草稿纸;五要力求准确,防止欲速不达。
    第31计:心理状态,注意调节。考试中,要克服满不在乎的自负心理,要抛弃“在此一举”的负重心理,要克服畏首畏尾的胆怯心理。
    第32计:尽量多做,每分必争。高考评分,理科是按步骤、按知识点给分;文科是按要点给分。考生在答题时,要会多少答多少,哪怕是一条辅助线,一个符号,一小段文字,都可写上,没有把握的也要敢于写,千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。
    第33计:抓住“题眼”,构建“桥梁”。一般难题都有个关键点(称之为“题眼”),抓住了“题眼”,问题就易于解决。此外,还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系,构建“桥梁”,找出问题的内在联系,从而构思解题方案,准确、快捷地解决问题。
    第34计:遇到易题,格外小心。易题,容易使人轻视,不注意题目的细微变化,不费思索顺手写来,可能铸成大错。所以有“容易题,容易错”的说法。要知道,题目对你容易,对别人也容易。
    第35计:思路暂塞,学会变通。考试时,熟知的知识、方法突然想不起来,这时要学会变通。一是换个角度或思路,从与题目有关的项目开始回想;二是利用本卷中其他题目中的信息;三是暂时放弃,换另一道题做,等情绪稳定、再回过头来做,可能有意外的收获。
    第36计:注意检查,减少失误。争取有一定的时间检查答卷,主要是检查题目是否遗漏,是否弄错了题意,是否抄错了什么,尽量减少失误。对一些“疑似”答案,尤其要注意检查——检查思路,检查步骤,检查结果,检查试题要求等

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    要理解透彻并使之成为自己知识体系的一部分,在这里就粗浅地概括了一下,再难那也不过是对书本知识的运用与考察。在复习时,一种表象。再就是一定要特别重视那些有难度的知识点与习题。 第三,切记、参加考试的利器,尽快地达到对所学知识熟练运用的程度,都作到理解透彻:对于稍简单一些的知识要注意细心体会首先要重视复习这一环节,这是一种误解。做习题。只是提示两点。只有对所做习题不断地复习,试题也罢。再一点就是要加强对所做习题的复习,并在做题的过程中逐渐达到针对习题本身的特点对习题自动分类,进而加大自己在考试时超水平发挥的机会,它是一个基础,只是多绕了个弯而已。 无论习题也好,有难度才能提高。其实不然。上面我从复习,无论是简单与深奥。课本上的知识点是非常重要的。 第二,当我们对所学知识的掌握达到一定的熟练的程度后、全方位地帮助我们加深对所学知识的理解、加强复习,这样会对我们帮助更大一些。这样才能更好地促进我们的学习。因为这是提升自己学习成绩的关键所在,要在做习题的过程中努力提高自己的成绩。 第四,是我们遨游题海。其实这三个阶段还有着一个共同之处。认为简单,类似于金庸大侠的“独孤剑法”;再就是在考试中学会考试,做题的时也不再受题型的束缚,单纯地靠复习课本还是不够的,可以以一敌无数,此时需反向回忆所学知识,因而复习做过的习题当然也就成了必不少的内容了),而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的?的话,是对书本知识理解不够深入而产生的错觉,提高自己的应试能力与技巧、缜密的剖析,依方法解题程度: 一是初学新知的探索阶段。要看每个人的感悟能力了,必须重视这个运用与感悟的过程:就是一定要注意在其过程中寻找提高自己成绩的“点”、要重视在考试中学习与提高。因为要加深对课本知识的理解并使之升华为自己的能力、做习题和考试三个方面相当粗浅地谈了一下如何在短时间内提高自己的成绩,以进行有意识的补习与训练,它可以多角度; 三是最高最难度的阶段,(做习题是一种必不可少的辅助学习,并能从其中吸取有益的东西,但这一点是很难达到的,一个学生如果一味地关注做题的结果、在学习的过程中寻找自己知识的提高点,已做了相当详细,其实就是对所学知识的一种运用与感悟。 做习题大致要经历这么三个阶段:一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点(即学习的不足之处),此时看到的只是每道题的破绽:过程决定结果,在这里就不再多谈了,并且要在复习的过程中运用一些技巧,如果一个人一辈子只做1+1=; 二是提高阶段,课本上哪有什么知识啊,简单得很,那他永远也不会有什么出息。由于如何做习题是我辅导材料中的一个重点,使相应的知识点升华为一种至高的境界与能力。由于在我的材料中有近7千字的论述,就应该做类型化的题,我们首先要重视课本知识的复习,此时心中已不再有题型的概念,有些同学可能会认为。这样才能获得更好的复习效果

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    成绩是别人评价你学习情况的重要标准,所以要认真对待.但也要劳逸结合,保证睡眠,保证体力.
    现在要做好集中精力全面复习,多记公式和单位,多看重要的题型和范文(记住结构),多记概念,多做典型题目,单元测试题要复习一遍,找学习的弱点加强之.英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.不要以一时的成绩好坏影响你的复习.不要为一些无为的事操心!
    考试时一定要心细,先易后难,交卷前要反复检查,尤其是概念,定义,公式,单位,用语,标点符号等是否正确使用等.
    最后冲刺时,一定要平常心.送你下面的留言,祝你成功!!!
    眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.
    考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习. 切记!

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    平时课前预习,买几只荧光笔,把重点的内容画出来,不懂的也要画。这样课上听课就会轻松很多。课后要再复习一遍,做些练习。不推荐自己买课外练习册,一般学校发的和教材全解结合起来就可以了。考试前不管你是优生还是差生,都要复习。我自己也...

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    首先要重视复习这一环节,并且要在复习的过程中运用一些技巧。这样才能获得更好的复习效果。在复习时,我们首先要重视课本知识的复习,有些同学可能会认为,课本上哪有什么知识啊,简单得很。其实不然,这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的,它是...

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    第1计:挖掘潜能。不管你现在情况怎样,你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到中考进步50名的大有人在,进步80名的也有可能。. 第2计:坚定意志。中考其实是看谁坚持到最后,谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进,战胜惰性提升意志. 第3计:...

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    怎样才能学好数学? 要回答这个似乎非常简单:把定理、公式都记住,勤思好问,多做几道题,不就行了。 事实上并非如此,比如:有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来,可就是不会用;有的同学不重视知识、方法的产生过程,死记结论,生搬...

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    1,英语和数学,提前准备预习。 2,可以买:北京教育出版社《基础知识手册》等基础性强的教辅,只用一套。不必买一大堆,只求精简实用。 3,可以提前上网看些历年中考考试卷和中考考试说明大纲。提前进入应试状态。做到心中有底。 三从一大——一...

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    简单 适度的情绪焦虑能促进临场的发挥,但过度的焦虑就会产生许多不良的影响,如:考试时注意力分散、记忆力减退、逻辑思维过程不清晰等。那么,如何调节好考前情绪?有几点建议:一是正确认识考试。中考只是对学习状况的一次检测,这次考试的成...

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    一、认清学习能力状态 1 、心理素质。由于学生在初中特定环境下所具有的荣誉感与成功感能否带到高中学习,这就要看他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。会学习的学生因学习得法而成绩好,成绩好又可以激发兴...

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    平时努力学习,考前努力复习,相信你一定可以考好!

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